Studiedagen, opleidingen en boeken kunnen leraren ongetwijfeld inspireren om autismevriendelijk voor de klas te staan. Maar soms ontbreekt de diepgang, was er te weinig tijd om zelf te oefenen of ontbrak het aan mogelijkheden om jouw specifieke vragen te stellen. Misschien was je als leraar ook wel eens onzeker of eerder gefrustreerd omdat wat je leerde in opleidingen, niet bleek te werken in de klas… Je vraagt je af wat je over het hoofd gezien hebt of hoe het nu verder moet. Tijdens een trajectbegeleiding van 'Autismevriendelijk Onderwijs' kunnen al deze vragen en gemiste kansen eindelijk een plek krijgen.

​

Je leest meer over verschillende mogelijkheden van trajectbegeleiding op deze pagina.

​